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激发幼儿对围棋的兴趣
2007-7-17
  兴趣是最好的老师。有了兴趣,幼儿才会主动思考,并自觉采取行动。学习围棋和学习其他东西一样,兴趣是最重要的。教师应该尊重幼儿的兴趣,并在幼儿的兴趣点上挖掘具有教育价值的内容,使幼儿获得有关经验,体验成功,树立自信心,发展想象力和创造力。 

  在学习围棋过程中,我们要让孩子们每天品尝到学棋的乐趣。但围棋摆在那,你不去学,它永远是那副拒你于千里之外的面孔。在孩子们眼里,如果你不去教他们认识围棋,他们就会认为围棋一定是天底下最单调的玩意儿:棋子的颜色只有两种,黑与白,而我们玩的气球都是五颜六色的,棋盘上划来划去的也只有两条线,横线和竖线——说到底,他们都是直线,而小朋友的玩具样式非常多。但作为老师,不能泄气,必须认真揣摩孩子们的心理,激发孩子对围棋的兴趣。我用孩子的语言告诉他们,简单地棋盘里有许多古老而神秘的故事,例如在讲到围棋的来历时可用木偶的形式将两个顽童整天打架,他父亲没办法,于是想出了用黑白石子让他们做打仗的游戏,于是诞生了原始的棋子。在认识密密麻麻的19根横线,19根竖线是,可让他们自己数一数,告诉他们古代的人们看见太阳出来了,就划一条横线,太阳落山了,天黑了,就划一条竖线;第二天太阳又出来了,就又划一条横线,太阳落山了,月亮有出来了,就再划一条竖线。然后再让他们数一数,这棋盘上有几根横线(19根)几根竖线(19根),讲到这儿,我发现孩子们个个都坐得端端正正,瞪圆了眼睛望着你,哦,原来这简单的棋盘里躲着太阳、月亮!是啊,这个棋盘上不仅有太阳、月亮,还有星星呢!棋盘上九个小黑点就是各个星星,不仅有星星,还有小白兔和小鸟!小白兔代表白子,如果有四只小鸟,就摆上四颗黑子,四只小鸟要想抓住这只小白兔,用什么办法呢?孩子们立刻开始思考了,他们喜欢思考,所以每个问题都会有千奇百怪的答案。比如他们可以让小鸟飞来飞去去抓小白兔。最后你可以公布答案:一只鸟在右,一只在左,一只在前,一只在后,悄悄地包围小白兔,然后你摆出四颗黑子吃掉一颗白子的形状,说小白兔逃不出来了,就被抓住了。这时再告诉小朋友们围棋的原理:想办法把对方包围,然后吃掉。孩子们可以听着音乐,在画有棋盘的操场上做这一游戏。 

  在让孩子刚开始学走棋时,我们准备了一些墨汁、瓶盖,让孩子在画有棋格的纸上,用墨印黑白棋,黑子用瓶盖的正面,白子用瓶盖背面让他们印在各交叉点上。当孩子们有了进步,我就尽力鼓励表扬,只有这样,每次围棋活动才能给孩子带来新奇和欣喜。 

  孩子虽小,但只要教师注重孩子的个性发展,从其年龄特点出发,培养他们学围棋的兴趣,就能让孩子养成良好健康的心理素质,掌握一种正确的学习方法。新世纪对未来人才的素质提出了更高的要求。因而,我们不仅要教会孩子下棋,更要教会他们做人。
教师介绍 更多>
叶明杰:围棋业余5段棋手,全国优秀围棋教师,从事围棋教育工作10多年。
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